Вместо лекций о профессиях говорили о свете, тени, силе шрифта и идеальном заголовке.
Состоялся медиамарафон, который собрал активных и творческих студентов среднего профессионального образования региона и их наставников. Это мероприятие стало не просто обучением, а настоящим погружением в мир цифрового творчества, где теория сразу же проверялась на практике.
На площадке центра опережающей профподготовки педагоги-организаторы погружались в тонкости создания цифрового имиджа. Для них работала отдельная площадка «Имидж в цифровой среде. Создание контента: от идеи до публикации».
«Мы работаем в образовательных организациях со своими ограничениями и аудиторией. В чем я абсолютно согласна со спикером, так это в том, что со студентами нужно быть на одной волне, говорить на одном языке», — поделилась педагог-организатор Амурского колледжа транспорта и дорожного хозяйства Анна Кузнецова.
Группы студентов пробовали себя на одном из треков — «Фото/видео», «Копирайтинг» или «SMM». Одни учились выстраивать кадр по правилу золотого сечения, другие постигали принцип «перевернутой пирамиды» при создании текстов, а третьи разбирались, как не перегрузить дизайн поста шрифтами и сделать его по-настоящему «кликабельным».
Студенты, которые уже снимают и монтируют, открывали для себя нюансы ремесла. «Я отвечаю в нашем медиацентре в том числе за фото и видео. Раньше мы снимали интуитивно. Теперь понимаю, почему одни кадры «цепляют», а другие — нет. Обязательно буду применять эти знания в работе над контентом для сайта и соцсетей колледжа», — рассказала Варвара Беспалова, студентка Амурского колледжа сервиса и торговли.
Особый взгляд на подготовку студентов предложила куратор направления фотографии медиаслужбы БГПУ Алиса Пономарева. Она отметила, что главная проблема — не в незнании теории, а в отсутствии насмотренности. По ее словам, когда студенты научатся «читать» язык кино и фотографии, они смогут создавать по-настоящему качественный контент. Теория важна, но именно практика и анализ работ мастеров дают настоящий прорыв.
«Находясь на SMM-площадке, убедился, что даже шрифты работают на вовлеченность аудитории. Уезжаю «заряженным», с четким пониманием, как структурировать контент и делать его по-настоящему профессиональным», — поделился впечатлениями студент Райчихинского индустриального техникума Сергей Меркулов.
Педагоги-организаторы старались «напитаться» информацией на разных площадках. Так, Татьяна Салахова, курирующая медиацентр Амурского аграрного колледжа всего несколько дней, поделилась, что это событие стало для нее настоящим спасением. Из разрозненных знаний сложилась четкая система: от создания заголовков до основ монтажа.
В медиацентре АМФЦПК (г. Белогорск) отметили, что марафон для них стал возможностью сверить курс — многие вещи, оказывается, делают правильно, но появились и идеи для развития их пабликов.
«Мы живем в эпоху, где цифровые навыки становятся такими же важными, как и основные профессиональные компетенции. Студенческое медиасопровождение — это голос молодежи, который формирует атмосферу в учебном заведении и привлекает будущих абитуриентов. Мы решили организовать этот медиамарафон, чтобы дать ребятам и кураторам, формирующим цифровой образ амурского СПО, не только практические навыки, но и вдохновение, понимание трендов и возможность посмотреть на свою работу под новым углом», — подчеркнула важность таких событий гендиректор Амурского ЦОПП Анна Воронина.
Медиамарафон в ЦОПП зарядил участников энергией, дал им конкретные инструменты и, что самое важное, натолкнул на то, чтобы по-новому взглянуть на привычную работу в соцсетях, превратив ее из рутины в осознанное творчество.
